Правила осуществления специальных выплат гражданам, принявшим на сопровождаемое или временное проживание (под временную опеку) инвалидов, престарелых граждан, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Уважаемые родители!

Семейный кодекс РФ (ст.63 п.1) гласит: «Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей…».Это возлагает на родителей особую ответственность. В связи с ростом правонарушений, в том числе хищений имущества несовершеннолетних: велосипедов, сотовых телефонов, убедительно просим Вас:

ü  Усилить контроль за своими детьми в период летних каникул. Интересуйтесь, где находятся и чем занимаются дети в ваше отсутствие. Не оставляйте их без внимания, интересуйтесь их делами, времяпрепровождением, их друзьями; компьютерными играми, в которые они играют, Интернет-сайтами, которые они посещают.

ü  Провести профилактические беседы со своими детьми о безопасном поведении в общественных местах, на водоемах, о необходимости соблюдения правил дорожного движения. Постоянно напоминайте о необходимости соблюдать безопасность на дорогах, при купании, при обращении с огнем и электроприборами.

ü  Провести профилактические беседы со своими детьми о вреде потребления алкоголя, наркотических одурманивающих средств.Разъясняйте детям, что здоровье – самое ценное и невосполнимое достояние человека, это залог их успеха и благополучия в будущем. Доверяя, присматривайтесь, в каком состоянии возвращаются ваши дети домой, в порядке ли их самочувствие. Если вы видите, что поведение или настроение Вашего ребенка резко изменилось без известной или видимой для вас причины, попытайтесь деликатно выяснить ее, а в случае необходимости – обратитесь к специалистам.

ü  Рассказать своим детям о личной ответственности за сохранность своего имущества и недопустимости совершения краж чужого имущества. Напомните, чтобы дети не оставляли свои сумки, велосипеды, самокаты, телефоны без присмотра.

ü  Объяснить о необходимости соблюдения режима самоизоляции.

Берегите своих детей и помните, что ребенок в семье не должен быть предоставлен самому себе!

Знайте, что беду легче предотвратить!

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГОВ

краевого государственного бюджетного

профессионального образовательного учреждения

«ЗЕЛЕНОГОРСКИЙ ТЕХНИКУМ ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СЕРВИСА»

Аттестация на квалификационную категориюспособствует оптимальной самореализации педагога (мастеров производственного обучения, преподавателей), является важнейшим этапом в его профессиональной деятельности и органично включается в систему совершенствования его профессионально - педагогического уровня. Аттестационная кампания проводилась в период с октября 2019 года по апрель 2020 года.

Основания для установления квалификационной категории                           педагогических работников:

В 2019-2020 учебном году прошли аттестацию на квалификационную категорию педагоги техникумавсего 21 человек, из них 10 чел. повысили свою квалификацию:

• в должности мастер производственного обучения:

- декабрь 2019 г.: Григорьев Н.А. (высшая кв. категория);

- февраль 2020 г.: Марусенко О.В. (первая кв. категория), Сухова Н.Ю. (высшая кв. категория);

- март 2020 г.: Тишкина Е.Я. (высшая кв. категория);

- апрель 2020 г.: Самородов С.Н. (первая кв. категория), Тихонова Н.П. (первая кв. категория);

• в должности преподаватель:

- ноябрь 2019 г.: Бянкина Е.А. (высшая кв. категория), Владимирова О.Е. (первая кв. категория), Житкова Е.А. (высшая кв. категория), Приколотин С.И. (первая кв. категория), Трегуб Т.А. (высшая кв. категория);

- декабрь 2019 г.: Климова А.А. (первая кв. категория), Пшеничникова Т.А. (высшая кв. категория);

- февраль 2020 г.: Матафонова Е.А. (первая кв. категория), Просвирнина Т.В. (первая кв. категория), Тихонова Л.Н. (высшая кв. категория);

- апрель 2020 г.: Гавриленко Е.Ю. (первая кв. категория), Тархова И.В. (первая кв. категория);

- март 2020 г.: Прокофьев А.Ю. (первая кв. категория), Роман Л.М. (высшая кв. категория);

• педагог-психолог:

- апрель 2020 г.: Симачева А.И. (первая кв. категория).

Таким образом, на период 01.06.2020 года количество педагогов в техникуме, имеющих квалификационную первую или высшую квалификационную категорию, составляет всего:

- мастеров п/о: высшую – 2 чел., первую – 12 чел., не имеют категорию - 4 чел.;

- преподавателей: высшую – 12 чел., первую – 12 чел., не имеют категорию - 4 чел.;

- прочих педагогических работников: высшую – 2 чел,первую – 4 чел., не имеют категорию – 7 чел.

Всего педагогов в КГБПОУ «Зеленогорский техникум промышленных технологий и сервиса», имеющих первую или высшую квалификационную категорию:

- высшая: 16 чел.,

- первая: 28 чел.

         В техникуме работают педагоги - 59 человек, из них аттестованы на первую или высшую категории 44 человека.

Доля не аттестованных педагогов составляет 24,6 %.

Коллектив техникума поздравляет всех педагогов, прошедших аттестационные процедуры в 2019-2020 учебном году.

Пожелаем всему педагогическому сообществу техникума новых трудовых свершений в новом 2020-2021 учебном году, здоровья и солнечного лета.

Ст. методист

Азизова Л.П.

1. Общение.

Отсутствие общения с родителями заставляет ребенка обращаться к другим людям, которые могли бы с ним поговорить. Но кто они и что посоветуют ребенку?

2. Внимание.

Умение слушать означает:

- быть внимательным к ребенку;

- выслушивать его точку зрения;

- уделять внимание взглядам и чувствам ребенка, не споря с ним;

Не надо настаивать, чтобы ребенок выслушивал и принимал ваши представления о чем-либо. Важно знать, чем именно занят ваш ребенок. Поощряя ребенка, поддерживайте разговор, демонстрируйте вашу заинтересованность в том, что он вам рассказывает. Например, спросите: "А что было дальше?" или "Расскажи мне об этом..." или «Что ты об этом думаешь?»

1. Способность поставить себя на место ребенка.

Подростку часто кажется, что его проблемы никто и никогда не переживал. Было бы неплохо показать, что вы осознаете, насколько ему сложно. Договоритесь, что он может обратиться к вам в любой момент, когда ему это действительно необходимо. Главное, чтобы ребенок чувствовал, что вам всегда интересно, что с ним происходит.

4. Организация досуга.

Очень важно, когда родители умеют вместе заниматься спортом, музыкой, рисованием или иным способом устраивать с ребенком совместный досуг или вашу совместную деятельность. Для ребенка важно иметь интересы, которые будут самым действенным средством защиты от табака, алкоголя и наркотиков.

5. Знание круга общения.

Очень часто ребенок впервые пробует алкоголь, наркотики или сигареты в кругу друзей. Он может испытывать очень сильное давление со стороны друзей и поддаваться чувству единения с толпой. Именно от окружения во многом зависит поведение детей, их отношение к старшим, к своим обязанностям, к школе и так далее.

6. Помните, что ваш ребенок уникален.

Любой ребенок хочет чувствовать себя значимым, особенным и нужным. Когда ребенок чувствует, что достиг чего-то, и вы радуетесь его достижениям, повышается уровень его самооценки. А это, в свою очередь, заставляет ребенка заниматься более полезными и важными делами, чем употребление ПАВ.

7. Любовь.

Без родительской любви подросток не сможет обрести чувство доверия, собственного достоинства и уверенности.

8. Родительский пример.

Употребление взрослыми алкоголя и декларируемый запрет на него для детей дает повод к обвинению в неискренности, в "двойной морали".

Употребление, так называемых, "разрешенных" психоактивных веществ открывает дверь детям и для "запрещенных".

Нельзя стремиться к идеалу в ребенке, не воспитывая идеал в себе!

Большое значение имеет характер атмосферы, складывающейся в доме,- наличие или отсутствие эмоциональной близости и доверия между детьми и родителями в семье. Из - за отсутствие времени у родителей на ребёнка получается, что ребенок обречён на роль «воспитанника улицы».

Наши плохие и хорошие привычки «родом из детства», и то, каких будет больше, во многом зависит от семьи.

Что делать, если ребенок уже употребляет психоактивные вещества (ПАВ)?

1. Разберитесь в ситуации. Не паникуйте. Решите для себя, сможете ли вы справиться с ситуацией или вам нужно обратиться к специалисту.
2. Сохраняйте доверие. Не поднимайте голос, не угрожайте – это скорее всего оттолкнет ребенка, заставит его замкнуться.
3. Оказывайте поддержку. «Мне не нравиться то, что ты делаешь, но я все же люблю тебя и хочу помочь» - вот основная мысль, которую вы должны донести до ребенка.
4. Подумайте о своем собственном отношении к сомнительным вещам (курение, алкоголь и т.д.). Ведь вы являетесь примером в поведении ребенка.
5. 5.Обратитесь за помощью к специалистам: психологу, психотерапевту,  врачу   наркологу с ребенком, если он/она признался в употреблении, или сами, если ребенок отрицает факт приема психоактивных веществ.
6. Будьте бдительны!Покажите пример здоровья, силы, уверенности и доброты.

Никто из Вас не хочет видеть своего ребёнка наркоманом или алкоголиком. Все мы надеемся, что чаша сия минет нас. Но всё же будьте начеку. Помните, что чем раньше Вы заметите неладное, тем легче будет справиться с бедой.

Информационное письмо

В настоящее время студенты находятся на дистанционном обучении, не посещают техникум и большую часть времени проводят дома. 

Период самоизоляции для подростков стал поводом повторить правила безопасного поведения на дорогах. По мере выхода из режима самоизоляции большую часть свободного времени студенты будут проводить на улице, в том числе катаясь на велосипедах, мопедах, скутерах и других средствах индивидуальной мобильности.

В этой связи Госавтоинспекция рекомендует и взрослым, и студентам вспомнить детям правила безопасного поведения при управлении такими средствами передвижения. Управляя мопедом, скутером, велосипедом юные участники дорожного движения часто не задумываются о своей безопасности. Более того – не всегда помнят об этом и их родители, которые не принимают во внимание возраст детей и наличие навыков управления средством передвижения, а также необходимость использования шлемов и других элементов защитной экипировки. При этом даже незначительное ДТП может повлечь самые серьезные последствия, вплоть до трагических.

Так, 16.05.2020 г. в 17 часов 10 минут автомобиль ВАЗ 21140 двигался по ул. Бортникова со стороны ул. Октябрьская в направлении ул. Строителей, на нерегулируемом пешеходном переходе в его автомобиль врезался велосипед, которым управлял студент техникума, пересекавший не спешившись проезжую часть дороги по нерегулируемому пешеходному переходу справа налево по ходу движения автомобиля на велосипеде. В действиях подростка усматривается нарушение ПДД. Он был одет в одежду светлых тонов, без защитной экипировки. В результате ДТП велосипедист доставлен в КБ № 42 и госпитализирован.

В отношении велосипедиста составлен административный материал по ч.2 ст. 12.29 КоАП РФ «Нарушение ПДД велосипедистом». По факту ДТП возбуждено дело об административном правонарушении по ст. ч.2 ст. 12.24 КоАП РФ «Нарушение ПДД или правил эксплуатации транспортного средства, повлекшее причинение средней тяжести вреда здоровью потерпевшего».

В этой связи напоминаем законным представителям, что за нарушение правил дорожной безопасности несовершеннолетним по достижении им 16 лет грозит административная ответственность – штраф.

Водители велосипедов должны помнить, что согласно ПДД движение велосипедистов в возрасте старше 14 лет может осуществляться по правому краю проезжей части, обочине или тротуару. Если велосипедист движется по проезжей части, то он также обязан соблюдать требования сигналов светофора и знаков приоритета. Пересекать дорогу по пешеходному переходу следует, спешившись с велосипеда.

Уважаемые родители и студенты, помните о рисках, которым подвергают себя участники движения, когда неожиданно выезжают на проезжую часть перед близко идущим автомобилем или выезжают из-за угла дома или пышной растительности, а также габаритных объектов. Автополицейские рекомендуют применять велозащиту, а в темное время еще и световозвращатели.

Ссылка на видеосюжет - https://vk.com/video-87661340_456246770.

В сентябре 2020 года в Красноярском крае начнет работу система персонифицированного финансирования дополнительных занятий для детей. Средства на обучение детей выделяет муниципальный бюджет.

Наш регион стал одной из территорий РФ, где запущен пилотный проект Навигатора дополнительного образования, а с сентября 2021 года проект будет введен на территории всей России. Реализуются мероприятия в рамках национального проекта "Образование" (федеральная программа "Успех каждого ребёнка").

"Система финансирования дополнительных занятий открывает детям нашего региона возможность расти и развиваться в тех направлениях, которые им интересны. Благодаря новой системе учиться смогут и дети, ранее по семейным обстоятельствам никогда не посещавшие дополнительные занятия. В свою очередь кружки и секции, чтобы быть востребованными, будут привлекать к работе лучших специалистов и в целом повышать качество обучения", – отметила первый заместитель министра образования края Наталья Анохина.

Схема получения услуги проста: нужно зарегистрироваться на сайте Навигатора дополнительного образования, в каталоге выбрать род деятельности и записать ребёнка на обучение.  Детям, зачисленным на занятия, автоматически выдается сертификат персонифицированного финансирования с определенной суммой денег на счёте. Ребенок посещает занятия, а оплата за обучение списывается со счета сертификата.

Сертификат – это именной электронный документ, который позволяет ребенку обучаться дополнительно, вне школы, за счет средств, выделенных муниципалитетом. Все данные о сертификате – срок действия, остаток средств на счете, списания – находятся на сайте Навигатора дополнительного образования в личном кабинете пользователей. Данные надежно защищены.

Средства, которые дает сертификат, можно потратить только на дополнительное обучение детей и только через портал допобразования. Деньги нельзя использовать на другие цели или обналичить. При этом в выборе занятий дети не ограничены.

Именной документ позволит ребенку в возрасте от пяти до 18 лет обучаться дополнительно за счет бюджетных средств, как в государственных, так и в частных организациях, которые имеют лицензию на образовательную деятельность.

Дополнительная информация для СМИ по телефону 8 (391) 211-93-16, Надежда Квитковская.

План воспитательной работы в условиях перехода на дистанционное обучение

Цель: создание благоприятных условий для социализации, развития творческих способностей и возможностей обучающихся с применением современных образовательных технологий в условиях перехода на дистанционное обучение в связи с невозможностью посещать учебное заведение.

Подробнее: План воспитательной работы

Напомним всем, что карантинные мероприятия служат для того, чтобы избежать взрывного роста заболевших, при котором количество людей, одновременно нуждающихся в медицинской помощи, превышает возможности системы здравоохранения оказать им всем помощь.

ЧТО МОЖЕТЕ СДЕЛАТЬ ИМЕННО ВЫ:

1.Соблюдайте карантин и постарайтесь не выходить из дома, кроме как по крайней необходимости. Иначе, даже если вы переболеете бессимптомно или очень легко, вы заразите кучу людей ,которые и пепегрузят ресурсы системы здравоохранения.

2. Убедите своих бабушек и дедушек не выходить на улицу вообще. Продукты пусть им приносят курьеры. Звоните им и контролируйте их каждый день.

3.Соблюдайте гигиену. Мойте руки с мылом (дважды) или используйте антисептический гель для рук, после каждого контакта с наличными деньгами, каждого посещения общественного места , не забывайте так же произвести дезинфекцию рук.

Отнеситесь ко всему очень серьезно!!!